STATUT PUBLICZNEGO GIMNAZJUM

 

im. JANA PAWŁA II

 

w KOTUNIU

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Postanowienia  ogólne

§ 1

Nazwa  gimnazjum

1. Pełna nazwa szkoły brzmi „Publiczne  Gimnazjum  im.Jana Pawła II w Kotuniu”.

2.Publiczne  Gimnazjum im.Jana Pawła II w Kotuniu,  zwane  dalej  gimnazjum,                  ma  siedzibę  w  Kotuniu , przy ulicy Polnej 6c.

Akt powołania -  Uchwała  Rady Gminy Kotuń z dnia 26 kwietnia 1999r(załącznik nr 1).

3. Nazwa „ Publiczne Gimnazjum im.Jana Pawła II w Kotuniu” jest używana w pełnym brzmieniu.

4.  Szkoła używa pieczęci okrągłej z napisem w otoku „Publiczne Gimnazjum im.Jana Pawła II w Kotuniu”  i  godłem państwa oraz pieczęci podłużnej o treści „Publiczne Gimnazjum im.Jana Pawła IIw Kotuniu 08-130 Kotuń, ul. Polna 6 c woj. mazowieckie pow. Siedlecki NIP 821-21-78-184 tel.(025)642-66-98   fax. 642-66-96”.  REGON 711649871

§ 2

Organ  prowadzący  gimnazjum

1.  Organem  prowadzącym  szkołę   jest  Gmina w Kotuniu.

2.  Nadzór  pedagogiczny  nad  szkołą  sprawuje Mazowiecki Kurator Oświaty w Warszawie  za pomocą  Delegatury w Siedlcach.

§ 3

Status  gimnazjum

1.     Publiczne Gimnazjum  w Kotuniu jest  jednostką  budżetową Gminy Kotuń.

2.     Szkoła może  otrzymywać  środki  jako  darowizna  celowa.

§ 4

Cykl  kształcenia

1.     Cykl  kształcenia  w gimnazjum  trwa  3  lata. Warunkiem ukończenia gimnazjum jest przystąpienie do egzaminu końcowego. Tryb egzaminu regulują odpowiednie przepisy.

2.     Zajęcia  dydaktyczne  mogą  odbywać  się  na  dwie  zmiany.

3.     Szkoła  może  prowadzić  działalność  innowacyjną i  eksperymentalną  dotyczącą  kształcenia,  wychowania  i  opieki  odpowiednio  do  potrzeb  psychofizycznych  uczniów  oraz  możliwości  bazowych,  kadrowych  i  finansowych  szkoły  na  zasadach  i  warunkach  określonych  odrębnymi  przepisami.

4.     Decyzję  o  prowadzeniu  określonego  rodzaju  w/w  działalności  podejmuje  dyrektor  szkoły  po  uzyskaniu  pozytywnej  opinii  rady  pedagogicznej,  rady  szkoły  i przedstawicieli  rodziców  w  trybie  określonym  odrębnymi  przepisami.

5.     Czas  rozpoczynania  i  kończenia  zajęć  dydaktycznych  oraz  przerw  i  ferii  określa  Minister  Edukacji i Nauki  w  drodze  rozporządzenia  w  sprawie  organizacji  roku  szkolnego.

6. Rada  Pedagogiczna może w drodze uchwały regulować długość trwania semestru pierwszego.

Cele  i  zadania  szkoły

§ 5

1.  Szkoła  realizuje  cele  i  zadania  określone  w  ustawie  z  dnia  7  września  1991 r.  o systemie  oświaty oraz w  aktach  prawnych  wydanych  na  jej  podstawie w odrębnych przepisach,  a  w  szczególności:

·        umożliwia  zdobycie  wiedzy  i  umiejętności  niezbędnych  do  uzyskania  świadectwa  ukończenia  szkoły,

·        umożliwia  absolwentom  dokonanie  świadomego  wyboru  dalszego  kierunku  kształcenia  lub  wykonywania  wybranego  zawodu,

·        kształtuje  środowisko  wychowawcze  sprzyjające  realizowaniu  celów  i  zasad  określonych  w  ustawie,  stosownie  do  warunków  szkoły  i  wieku  uczniów,

·        sprawuje  opiekę  nad  uczniami  odpowiednio  do  ich  potrzeb  oraz  możliwości szkoły,

·        utrzymuje  bezpieczne  i  higieniczne  warunki  nauki,  wychowania   i  opieki.

 

2.     Statutowe  cele  i  zadania  szkoły  realizują  nauczyciele  wraz    z  uczniami  w  procesie  działalności  lekcyjnej,  pozalekcyjnej i  pozaszkolnej  we  współpracy  z  rodzicami         i   instytucjami  stosownie  do  wymogów  rynku  pracy.

§ 6

1.  Do zadań realizowanych przez szkołę w zakresie nauczania należą:

1. Nauka poprawnego i swobodnego wypowiadania się, pisania i czytania ze zrozumieniem

2.Poznawanie  wymaganych  pojęć  i  zdobywanie  rzetelnej  wiedzy  na  poziomie  umożliwiającym,  co  najmniej  kontynuację  nauki  na  następnym  etapie  kształcenia.

3.Dochodzenie  do  rozumienia,  a  nie  tylko  do  pamięciowego  opanowania  przekazywanych  treści.

4.Rozwijanie  zdolności  dostrzegania  różnego  rodzaju  związków i  zależności (przyczynowo-skutkowych,  funkcjonalnych,  czasowych  i  przestrzennych  itp.).

5. Rozwijanie  zdolności  myślenia  analitycznego  i  syntetycznego.

6.Traktowanie  wiadomości  przedmiotowych,  stanowiących  wartość  poznawczą  samą  w sobie,  w  sposób  integralny,  prowadzący  do  lepszego  rozumienia  świata,  ludzi  i siebie.

7.Poznawanie  zasad  rozwoju  osobowego  i  życia  społecznego.

8. Poznawanie  dziedzictwa  kultury  narodowej  postrzeganej   w  perspektywie  kultury  europejskiej.

9.Poznawanie  historii i tradycji miejscowości, powiatu (cele wynikające z własnej koncepcji szkoły)

10.Umożliwienie  wyrównywania,  likwidowania  opóźnień  rozwoju  psychologicznego  uczniów  poprzez  organizację  zajęć  specjalistycznych          lub  klas  specjalistycznych.

11.Umożliwienie  pobierania  nauki  przez  dzieci  niepełnosprawne,  zgodnie  z indywidualnymi  potrzebami,  poprzez nauczanie  indywidualne,

12.Zapewnienie  opieki  uczniom  szczególnie  uzdolnionym  poprzez  umożliwienie  rozwijania  zainteresowań  uczniów,  realizowanie  indywidualnych  programów  lub  toków  nauki  oraz  ukończenia  szkoły  w  skróconym  czasie.

2.      Zajęcia,  o  których  mowa  w  ust. 10 i 11 prowadzone  są  na  podstawie  diagnozy  dokonanej  przez  Powiatową Poradnię  Psychologiczno-Pedagogiczną   w Stoku Lackim.

3.     Cele  edukacyjne  szkoły  realizowane  są  w  oparciu  o  podstawy  programowe.

§ 7

1.   Szkoła  realizuje również zadania  w  zakresie  umiejętności,  które  dotyczą  m. in.:

F     Planowania,  organizowania  i  oceniania  własnego  uczenia  , przyjmowania coraz  większej  odpowiedzialności  za  własną  naukę.

F     Skutecznego  porozumiewania  się  w  różnych  sytuacjach, prezentacji własnego  punktu  widzenia  i  brania  pod  uwagę  innych ludzi,  poprawnego  posługiwania        się  językiem  ojczystym,  przygotowania  do  publicznych  wystąpień.

F     Efektywnego  współdziałania  w  zespole  i  pracy  w  grupie,  budowania  więzi  międzyludzkich,  podejmowania  indywidualnych     i  grupowych  decyzji,  skutecznego  działania  na  gruncie  zachowania  obowiązujących  norm.

F     Rozwiązywania  problemów  w  twórczy  sposób.

F     Poszukiwania,  porządkowania  i  wykorzystywania  informacji   z  różnych  źródeł  oraz  efektywnego  posługiwania  się  technologią  informacyjną.

F     Odnoszenia  do  praktyki  zdobytej  wiedzy  oraz  tworzenia  potrzebnych  doświadczeń  i nawyków.

F     Rozwoju  sprawności  umysłowych  oraz  osobistych  zainteresowań.

F     Przyswajania  sobie  metod  i  technik  negocjacyjnego  rozwiązywania  konfliktów  i problemów  społecznych.

F      Sprawnego  wypowiadania  się  w  mowie  i  piśmie.

F     Kształcenia  umiejętności  wypełniania  podstawowych  druków i   formularzy.

F     Wykazywania  sprawności  w  posługiwaniu  się  językiem  obcym  w typowych  sytuacjach  życiowych.

§ 8

1.    Zadania  opiekuńcze  szkoła  realizuje  z  uwzględnieniem  obowiązujących  w  szkołach    ogólnych  przepisów  bezpieczeństwa   i  higieny,  a  w  szczególności:

F      Podczas  zajęć  obowiązkowych,  nadobowiązkowych, pozalekcyjnych  opiekę  nad  uczniami  sprawują  nauczyciele prowadzący  te  zajęcia  oraz  inni  pracownicy  szkoły.

F     Szkoła  zapewnia  opiekę  nad  uczniami  podczas  zajęć  poza terenem  szkoły,  w trakcie  wycieczek  organizowanych  przez szkołę  zgodnie  z  zasadami w  sprawie  bezpieczeństwa  dzieci  i innymi  przepisami  resortowymi.

F     Podczas  przerw  międzylekcyjnych  uczeń  ma  prawo  do opieki    realizowanej            w  formie  nauczycielskich  dyżurów  na  dziedzińcu  szkolnym  i  na  korytarzach                     według  opracowanego      i  zatwierdzonego  przez  dyrektora  szkoły  harmonogramu  dyżurów.

F     W  szkole  istnieje  powszechny  obowiązek  zawierania  stosownych  ubezpieczeń       od  następstw  nieszczęśliwych  wypadków  powstałych  z  winy  umyślnej                   jak  i nieumyślnej  oraz  od  odpowiedzialności  cywilnej.

  1.  Szkoła  sprawuje  indywidualną  opiekę  nad  niektórymi  uczniami:

a)    z  zaburzeniami  rozwojowymi,  uszkodzeniami  narządów – ruchu,  słuchu  i wzroku,  stwarzając  możliwości  realizacji  obowiązku  szkolnego  w  trybie  zajęć  indywidualnych lub  w  integracji  z  zespołem  klasowym,

b)     szkoła  organizuje  stałą  bądź  doraźną  pomoc  materialną  uczniom  wymagającym  takiej  pomocy  ze  względu  na  warunki  rodzinne  lub  losowe;  pomoc  ta  może  mieć  formę  bezpłatnych  posiłków, zakupu  odzieży,  zapomóg  losowych  i  tym  podobnych  w  zależności  od  pozyskanych  środków.

§ 9

I.Szkoła  realizuje  program  wychowawczy(załącznik  nr 2) i program profilaktyki                 (załącznik nr 3).           

II.Nauczyciele  w swojej  pracy wychowawczej  winni  zmierzać  do  tego  aby:

1. Uczniowie  znajdowali  w  szkole  środowisko  wszechstronnego   rozwoju  osobowego (w  wymiarze  intelektualnym,   psychicznym, społecznym,  zdrowotnym, estetycznym, moralnym i duchowym).

2.Rozwijali  dociekliwość  poznawczą, ukierunkowaną  na poszukiwanie prawdy,  dobra  i piękna  w  świecie.

3.Mieli  świadomość  życiowej  użyteczności  zarówno  poszczególnych  przedmiotów  szkolnych,  jak  i  całej  edukacji  na  danym  etapie.

4.Stawali  się  coraz  bardziej  samodzielni  w  dążeniu  do  dobra  w  jego  wymiarze  indywidualnym  i  społecznym,  godząc  umiejętnie dążenie  do  dobra  własnego,            z  dobrem  innych, ponosili odpowiedzialność  za  siebie  i    za  innych,  godzili wolność  własną    z  wolnością  innych.

5. Poszukiwali,  odkrywali  i  dążyli  na  drodze  rzetelnej  pracy  do  osiągnięcia  wielkich  celów  życiowych  i  wartości  ważnych  dla  odnalezienia  własnego  miejsca  w  świecie.

6.Uczyli  się  szacunku  dla  dobra  wspólnego  jako  podstawy  życia  społecznego  oraz  przygotowywali  się  do  życia  w  rodzinie,  społeczności  lokalnej  i  w  państwie  w duchu  przekazu  dziedzictwa  kulturowego  i  kształtowania  postaw  patriotycznych.

7..Przygotowali  się  do  rozpoznawania  wartości  moralnych,  dokonywania  wyborów        i  hierarchizacji  wartości  oraz  mieli  możliwość  doskonalenia  się.

8.Kształtowali  w  sobie  postawę  dialogu,  umiejętność  słuchania  innych  i rozumienia  ich  poglądów;  umieli  współdziałać i  współtworzyć  w szkole  wspólnotę  nauczycieli    i  uczniów.

9.Wspólnie  z nauczycielami  budowali  tradycję  szkoły.

10.Stawali  się  samorządni.

11.Pomagali  w  integracji  szkoły,  rodziny,  środowiska.

III. Program wychowawczy szkoły i program profilaktyki uchwala Rada Pedagogiczna                       po zasięgnięciu opinii rady rodziców i samorządu uczniowskiego.

§10

1. W szkole obowiązuje Wewnątrzszkolny System Oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów. ( załącznik nr 4 )

 

 

 

Organy szkoły

§11

1. Organami  szkoły  są:

1)      dyrektor gimnazjum

2)      rada pedagogiczna

3)      rada rodziców

4)      samorząd uczniowski

 

2. Szczegółowe  kompetencje,  zasady  współdziałania  oraz  sposób rozwiązywania  sporów  między  nimi:

1)   Dyrektor            

Dyrektor  szkoły  kieruje  pracą  szkoły  zgodnie  z  zasadą  jednoosobowego  kierownictwa  i jednoosobowej  odpowiedzialności,  a  w  szczególności:

a) kieruje  działalnością  szkoły  i  reprezentuje  ją  na    zewnątrz,

 b) zapewnia  warunki  optymalnej  realizacji  statutowych  celów i  zadań  szkoły,  właściwą  atmosferę  i  dyscyplinę  pracy,

c)    odpowiada  za  poziom  i  wyniki  nauczania,

d) przed dopuszczeniem programu nauczania ogólnego do użytku, dyrektor szkoły może zasięgnąć opinii:

- nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego posiadającego kwalifikacje do prowadzenia      zajęć edukacyjnych dla których program jest przeznaczony

- konsultanta lub doradcy metodycznego

-zespołu nauczycielskiego, zespołu przedmiotowego lub innego zespołu problemowo zadaniowego           

e)   udziela  nauczycielom  instruktażu  i  nadzoruje  ich  pracę  w  zakresie  realizacji  obowiązujących  programów  nauczania,  wychowania,  stosowanych  metod  i  osiąganych  wyników  prowadząc  działalność  hospitacyjną,

f)    dokonuje  oceny  pracy  nauczycieli,

g)   przyjmuje  wnioski  o  postępowanie  kwalifikacyjne  i  egzaminacyjne  oraz  nadaje  stopnie  nauczycielskie  zgodnie  z  Kartą  Nauczyciela,

h)   kieruje  pracą  rady  pedagogicznej  jako  jej  przewodniczący,

i) w porozumieniu z Radą Pedagogiczną zobowiązany jest do określenia szczegółowych warunków realizacji projektu edukacyjnego w szkole z uwzględnieniem możliwości organizacyjnych szkoły,

j)      opracowuje  tygodniowy  rozkład  zajęć  lekcyjnych,

k) w uzgodnieniu z organem prowadzącym i po zaopiniowaniu przez Radę Pedagogiczną        i Radę Rodziców przygotowuje propozycję form realizacji 2h obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego

l)   współdziała  z  innymi  organami  szkoły ,  z  organizacjami  związkowymi, społecznymi  i młodzieżowymi  oraz  organizacjami  i  instytucjami  środowiska  lokalnego  w  celu  zapewnienia  warunków  optymalnej  realizacji  procesu  dydaktyczno-wychowawczego,

ł)  odpowiada  za  majątek  szkoły,  jego  prawidłowe utrzymanie  i zabezpieczenie  oraz       za właściwe    obciążenie  odpowiedzialnością  materialną  nauczycieli  i  innych  pracowników,

 m) dysponuje  środkami  finansowymi  oraz  organizuje administracyjną,  i gospodarczą  obsługę szkoły,

 n)  sprawuje  kontrolę  spełniania  obowiązku  szkolnego  i podejmuje  decyzje  administracyjne  w  następujących  sprawach:

Ø      na wniosek rodziców wyraża zgodę w drodze decyzji na spełnianie obowiązku         szkolnego poza szkołą

Ø      zezwolenie  na  indywidualny  program  lub  tok  nauki,

n) prowadzi  określoną  szczegółowymi  przepisami dokumentację  działalności  szkoły  oraz  wykonuje inne czynności  wynikające  z obowiązujących  przepisów,

o) jako  kierownik  zakładu  pracy  dla  zatrudnionych nauczycieli  i pracowników                nie  będących  nauczycielami decyduje  w  sprawach:

F     zatrudniania  i  zwalniania  nauczycieli  oraz  innych  pracowników  szkoły  zgodnie  z odrębnymi  przepisami,

F     przyznawania  nagród  oraz  wymierzania  kar  porządkowych  nauczycielom  i  innym  pracownikom  szkoły,

F     występowania  z  wnioskami  w  sprawie  nagród  i innych wyróżnień  dla  nauczycieli  i innych  pracowników  szkoły,

p) współdziała  ze  szkołami  wyższymi  oraz  z  zakładami  kształcenia  nauczycieli  w organizacji  praktyk  pedagogicznych,

r) może – w  porozumieniu  z  radą  pedagogiczną -  powołać  zespół  kierowniczy,  który  jest  jego  organem  doradczym,

s) po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej dopuszcza do użytku zaproponowany przez nauczyciela program nauczania zgodny z podstawą programową kształcenia ogólnego

t) na wniosek rodziców oraz na podstawie opinii publicznej lub niepublicznej Poradni Psychologiczno Pelagicznej, w tym niepublicznej poradni specjalistycznej spełniającej warunki, o których mowa w art. 71b ust. 3b ustawy, zwalnia ucznia  z wadą słuchu, z głęboką dysleksją rozwojową, z sprzężonymi niepełnosprawnościami lub z autyzmem  z nauki drugiego języka obcego, zwolnienie może dotyczyć części lub całego okresu kształcenia        w gimnazjum

u) realizację  niektórych  zadań  powierza  innym  nauczycielom  pełniącym  funkcje  kierownicze  w  szkole  i  pracownikom  administracji  odpowiednio  do ich  kompetencji,

w) podejmuje  decyzje  o  zawieszaniu  zajęć  dydaktycznych  z  zachowaniem  warunków  określonych  odrębnymi  przepisami,

y)   przestrzega  postanowień  statutu  w  sprawie  rodzaju  nagród  i  kar  stosowanych  wobec  uczniów,

z)  rozstrzyga  sprawy  sporne  pomiędzy  organami.

2)   Rada  Pedagogiczna

a) Rada  Pedagogiczna  Publicznego  Gimnazjum  w Kotuniu  jest  kolegialnym  organem  szkoły  w zakresie  realizacji  zadań  dotyczących  kształcenia, wychowania  i  opieki,

 b) przewodniczącym  Rady  Pedagogicznej  jest  dyrektor szkoły,

 c) w  skład  Rady  Pedagogicznej  wchodzą  wszyscy nauczyciele  zatrudnieni  w  szkole,

 d) w  zebraniach  Rady  Pedagogicznej  mogą uczestniczyć  z  głosem  doradczym  osoby  zaproszone  przez  jego przewodniczącego  za  zgodą  lub  na wniosek  Rady Pedagogicznej;  mogą  to  być:

F     pracownicy  administracji  i  obsługi  szkoły,

F     przedstawiciele  rodziców,

F     przedstawicieli  samorządu  uczniowskiego szkoły oraz     młodzieżowych organizacji  działających  na terenie  szkoły,

F     przedstawiciele  szkolnej  służby  medycznej,

F     przedstawiciele  samorządów  terytorialnych,

F     przedstawiciele  zakładów  pracy  współdziałających ze  szkołą,

F     przedstawiciele  rady  rodziców,

e)    Rada  Pedagogiczna  obraduje  na  zebraniach  plenarnych  lub  w  powołanych  przez  siebie  komisjach (zespołach),

f)      zebrania  plenarne  są  organizowane  przed  rozpoczęciem  roku  szkolnego,                   po  zakończeniu  I  semestru  i  zajęć  szkolnych  oraz  w  miarę  bieżących  potrzeb,

g)    zebrania  mogą  być  organizowane:

Ø      z  inicjatywy  przewodniczącego,

Ø      na  wniosek  organu  prowadzącego  szkołę  lub  organu

Ø      sprawującego  nadzór  pedagogiczny,

Ø      z  inicjatywy,  co najmniej  1/3  członków  Rady Pedagogicznej,

Ø      z  inicjatywy  Rady  Rodziców

h)  o terminie  zebrania  Rady  przewodniczący  powiadamia  jej  członków  3-6  dni

przed  terminem  i  podaje  cel  zebrania,

     i)     dyrektor  szkoły  przedstawia  Radzie  Pedagogicznej   raz  w  roku  szkolnym  ogólne wnioski  wynikające  ze  sprawowania  nadzoru  pedagogicznego  oraz  informacje  o  działalności szkoły,

    j)   do  kompetencji Rady  należy:

Ø      zatwierdzanie  planów  pracy  szkoły,

Ø       zatwierdzanie  wyników  klasyfikacji  i  promocji  uczniów,

Ø      podejmowanie  uchwał  w  sprawie  innowacji  i eksperymentów  pedagogicznych  w szkole,

Ø      ustalanie  organizacji  wewnętrznego  samokształcenia zawodowego  nauczycieli,

Ø      podejmowanie  uchwał  w  sprawie  ukarania  ucznia  oraz przyznawania  nagród                   i  wyróżnień,

Ø      zatwierdzania  szkolnych  regulaminów  o  charakterze  wewnętrznym,

Ø      wyrażanie zgody na uruchomienie oddziału międzynarodowego

Ø      cofanie zgody na uruchomienie oddziału międzynarodowego

k)    Rada  Pedagogiczna  opiniuje:

Ø      organizację  pracy  szkoły,  w  tym  tygodniowy  rozkład zajęć  lekcyjnych  i pozalekcyjnych,

Ø       propozycje  dyrektora  szkoły  w  sprawach  przydziału nauczycielom  stałych  prac  i  zajęć  w  ramach wynagrodzenia  zasadniczego,

Ø      wnioski  dyrektora  o  przyznanie  nauczycielom  nagród  i wyróżnień,

Ø       propozycje  dyrektora  szkoły  dotyczące  kandydatów  do powierzania              im  stanowisk  kierowniczych  w  szkole,

Ø      dopuszczenie do użytku w szkole zaproponowanego przez nauczyciela programu nauczania zgodnego z podstawą programową kształcenia ogólnego

Ø      opiniuje przedstawioną przez dyrektora propozycję realizacji dwóch godzin obowiązkowych z wychowania fizycznego

Ø       projekt finansowy szkoły

l)                  dyrektor  szkoły  wstrzymuje  wykonanie  uchwał  Rady  Pedagogicznej  niezgodnych  z  przepisami  prawa  i  o  zaistniałym  fakcie  niezwłocznie  powiadamia  organ  prowadzący  szkołę  oraz  organ  sprawujący  nadzór  pedagogiczny;  organ  sprawujący  nadzór  pedagogiczny  w  porozumieniu  z  organem  prowadzącym  szkołę  uchyla  uchwałę  w  razie  stwierdzenia  jej  niezgodności  z  przepisami  prawa,  a  jego  rozstrzygnięcie  w  tym  względzie  jest ostateczne,

ł)          Rada  Pedagogiczna  może  występować  z  wnioskiem  do  organ prowadzącego  szkołę  o  odwołanie  ze  stanowiska  dyrektora szkoły,  może  również  występować  do  dyrektora  i  organu prowadzącego  o  odwołanie  nauczyciela  ze  stanowiska wicedyrektora  szkoły,

m)              Rada  Pedagogiczna  deleguje  dwóch  przedstawicieli  do  komisji  konkursowej                   na  stanowisko  dyrektora  szkoły,

n)                uchwały  Rady  Pedagogicznej  są  podejmowane  zwykłą  większością  głosów  przy  obecności,  co  najmniej  50%  jej  członków,

o)         zebrania  Rady  Pedagogicznej  oraz  jej  komisji  są  protokołowane; wpis                         do  protokolarza  musi  nastąpić  w  ciągu  7  dni  od  zebrania,

p)                protokół  zebrania  Rady  Pedagogicznej  wraz  z  listą  obecności  jej  członków  podpisuje  przewodniczący  i  protokolant,  a  członkowie  rady  są  zobowiązani  w ciągu  14  dni  do  zapoznania  się  z  jego  treścią  i  zgłoszenia  ewentualnych  poprawek  przewodniczącemu,

r)                 nauczyciele  są  zobowiązani  do  nie ujawniania  poruszanych  na  posiedzeniach  Rady  Pedagogicznej  spraw,  które  mogą  naruszać  dobro osobiste  uczniów,           ich  rodziców,  a  także  nauczycieli  i  innych  pracowników  szkoły,

s)                 nieobecność  na  posiedzeniach  Rady  członkowie  usprawiedliwiają     przewodniczącemu;  nieusprawiedliwiona  nieobecność  na  posiedzeniu  rady  traktowana  jest  jako  nieobecność  w  pracy  z  wszystkimi  tego  konsekwencjami.

t)                  Rada  Pedagogiczna  ma  swój  regulamin  (załącznik  nr 5).

4)   Samorząd  Uczniowski

ü       jest  reprezentacją  uczniów  w  szkole,

ü      jest  utworzony  przez  uczniów  danej  szkoły ,  a uczniowie  danej  klasy  tworzą  samorząd  klasowy,

ü      może  opiniować  pracę  ocenianych  nauczycieli,

ü      reprezentuje  interesy  uczniów  w  zakresie:

a. oceniania,  klasyfikowania  i  promowania,

b. form  i  metod  sprawdzania  wiedzy  i  umiejętności przy  zachowaniu  zasad  ujętych  w  ocenianiu wewnątrzszkolnym,

c.   przedstawia  Radzie  Pedagogicznej  oraz  dyrektorowi  szkoły  wnioski  i  opinie       w  zakresie  praw  uczniów,  takich  jak:

ü      opracowuje  regulamin  swojej  działalności  i  przedstawia  go  do  zatwierdzenia  społeczności  uczniowskiej  (załącznik  nr 6).

3)    Rada  Rodziców: 

a)            występuje  do  rady  pedagogicznej  i  dyrektora  szkoły  z  wnioskami  i  opiniami  dotyczącymi  wszystkich  spraw  oświaty,

b)            udziela  pomocy  samorządowi  uczniowskiemu,

c)            działa  na  rzecz  stałej  poprawy  bazy  szkoły,

d)            pozyskuje  środki  finansowe  w  celu  wsparcia  działalności  szkoły,

e)            współdecyduje  o  formach  pomocy  dzieciom  oraz  ich  wypoczynku,

f)              współuczestniczy  w  opracowaniu  programu  wychowawczego  szkoły,

g)            deleguje  dwóch  przedstawicieli  do  składu  komisji  konkursowej  na  dyrektora  szkoły.

 

Szczegółowe  zasady  i  tryb  działania  rady  rodziców określa  jej  regulamin  (załącznik  nr 7),  który  ustala  między innymi:

Ø        kadencję,  tryb,  powoływanie  i odwoływanie  rady rodziców,

Ø      organa  rady, sposób  ich  wyłaniania  i  zakres  kompetencji,

Ø       tryb  podejmowania  uchwał,

Ø      zasady  wydatkowania  funduszy

 Regulamin  opracowuje  Rada  Rodziców. 

 

 

 

§ 12

Zakres  współdziałania  rodziców  i  nauczycieli.

    1.  Zebrania  rodziców  z  wychowawcą  klasy  i  nauczycielami przedmiotów  w  sprawie  wyników  nauczania  odbywają  się zgodnie  z  opracowanym  harmonogramem  zebrań        na  dany  rok szkolny,  zgodnie  z  zasadą,  iż  spotkania  te  nie  mogą  być organizowane  rzadziej  niż  raz  na  kwartał.

a) Rodzice  mają  prawo  do  rzetelnej  informacji  na  temat swego  dziecka,  jego  zachowania,  postępów  i  przyczyn niepowodzeń  w  nauce  oraz  uzyskania  porad  w sprawie wychowania  i  dalszego  kształcenia  swych  dzieci.

b) Rodzice  mają  prawo  znać  zadania  i  zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze                        realizowane  w  szkole (lub w  danej  klasie).

c) Wychowawca  klasy  zapoznaje  rodziców  z  aktualnymi przepisami  dotyczącymi  oceniania,  klasyfikowania i promowania  uczniów  oraz  przeprowadzania egzaminów.

d) Rodzice  mają  prawo  do  wyrażania  i  przekazywania organowi  sprawującemu  nadzór  pedagogiczny  opinii  na temat  pracy  szkoły.

e)    Rodzice  mają  prawo  do  wybierania  spośród  siebie  trzyosobowych  rad  klasowych  rodziców.

   f) Rodzice  mają  prawo  do  tworzenia  rady  rodziców.

   g) Rodzice  są zobowiązani do zgłaszania się na wezwanie dyrektora i wychowawcy klasy.

   h) Rodzice są zobowiązani do zapewnienia dziecku warunków do nauki i rozwoju.

§ 13

Zasady  rozwiązywania  konfliktów  między  organami.

    Dyrektor  jest  przewodniczącym  Rady  Pedagogicznej,  w  związku   z  tym  wykonuje  uchwały  o  ile  są  zgodne  z  prawem  oświatowym.  Wstrzymuje  wykonanie  uchwał  sprzecznych  z  prawem,  powiadamiając  o  tym  fakcie  organ  prowadzący.  Rozstrzyga  sprawy  sporne  wśród  rady,  jeżeli  w  regulaminie  je  pominięto.  Reprezentuje  interesy  Rady  pedagogicznej  na  zewnątrz  i  dba  o  jej  autorytet.  Bezpośrednio  współpracuje        ze  społecznymi  organami  szkoły tj. Radą  Rodziców. Przyjmuje  wnioski  i  bada  skargi  dotyczące  nauczycieli  i  pracowników  niepedagogicznych.  Jest  negocjatorem                    w  sytuacjach  konfliktowych  pomiędzy  nauczycielem a  rodzicem.  Dba  o  przestrzeganie  postanowień  zawartych w  statucie  szkoły. W  swej  działalności  kieruje  się  zasadą  partnerstwa  i  obiektywizmu.  Wnoszone  sprawy  rozstrzyga  z  zachowaniem  prawa  oraz  dobra  publicznego.  W  związku  z  tym  wydaje  zalecenia  wszystkim  statutowym  organom  szkoły, jeżeli działalność  tych  organów narusza  interesy  szkoły  i  nie  służy  rozwojowi  jego wychowanków.  Jeżeli  uchwała  Rady  Rodziców/Szkoły  jest  sprzeczna      z  prawem  lub  ważnym  interesem  szkoły,  dyrektor  zawiesza  jej  wykonanie                       i  w  terminie  określonym  w  regulaminie  rady  uzgadnia  z  nią  sposób  postępowania        w  sprawie  będącej  przedmiotem  uchwały.  W   wypadku  braku  uzgodnienia,  o  którym  mowa,  dyrektor  szkoły  przekazuje  sprawę  do  rozstrzygnięcia  organowi  prowadzącemu.

      W  sprawach  spornych  ustala  się  co  następuje:

Ø      uczeń  zgłasza  swoje  zastrzeżenia  do  wychowawcy,

Ø      pedagog szkolny wspiera rozpatrywanie kwestii spornych pomiędzy uczniami                         i nauczycielami a uczniami,

Ø      sprawy  nie  rozstrzygnięte  kierowane  są  do  dyrektora bądź jego zastępcy,  którego decyzje  są  ostateczne.

Organizacja szkoły

§ 14

1.  Podstawową  jednostką  organizacyjną  gimnazjum  jest  oddział  złożony  z  uczniów, którzy  w  jednorocznym  kursie  nauki  danego roku  szkolnego  uczą  się  wszystkich przedmiotów  obowiązkowych, określonych  planem  nauczania  zgodnym  z  odpowiednim ramowym  planem  nauczania  i  programem  wybranym  z  zestawu programów  dla  danej  klasy  dopuszczonych  do  użytku  szkolnego.

2. W szkole może zostać utworzony oddział międzynarodowy .Regulamin przyjmowania uczniów to takich oddziałów stanowi załącznik nr 13.

3.W  gimnazjum  optymalna  liczba  uczniów  w  oddziale  powinna wynosić  24  uczniów.

4.Podział na grupy: zaawansowanie i podstawowe stosuje się na zajęciach z języka obcego. Na grupy można  dzielić  na  grupy  na  zajęciach  z informatyki uwzględniając  warunki  szkoły  tj.  lokalowe, kadrowe  i  finansowe.

5. Zajęcia  z  wychowania  fizycznego  prowadzone  są  w  grupach liczących  od  12  do  24 uczniów.

§ 15

1.  Podstawową  formą  pracy  szkoły  są  zajęcia  dydaktyczno wychowawcze  prowadzone  w  systemie  klasowo – lekcyjnym.

2. Godzina  lekcyjna  trwa  45  minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie od 30 do 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć.

 

§ 16

1.  Niektóre  zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze,  koła  zainteresowań i  inne  zajęcia  nadobowiązkowe  mogą  być  prowadzone  poza systemem  klasowo – lekcyjnym  w grupach  klasowych, międzyklasowych  lub  międzyoddziałowych,  a  także  podczas wycieczek  i wyjazdów.

2.  Zajęcia,  o  których  mowa  w  ust. 1,  są  organizowane  w  ramach posiadanych  przez  szkołę  środków  finansowych.

 

§  17

1.  Uczniowie  gimnazjum,  którzy  ukończyli  15  lat  i  nie  rokują  szans ukończenia  szkoły  w  normalnym  trybie,  mogą  kontynuować naukę  w  szkole przysposabiającej  do  zawodu.

2.  Decyzję  o skierowaniu  ucznia  do  szkoły,  o  której  mowa  w  ust. 1, podejmuje  dyrektor  szkoły  na  podstawie  uchwały  Rady Pedagogicznej,  po  dokładnym  zapoznaniu  się  z  sytuacją  i możliwościami  ucznia,  uwzględniając  opinię  Powiatowej Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej,  po  uzyskaniu  zgody  rodziców  lub prawnych  opiekunów  ucznia.

§  18

Szkoła  może  przyjmować  słuchaczy  zakładów  kształcenia nauczycieli  oraz  studentów  szkół  wyższych  kształcących  nauczycieli  na  praktyki  pedagogiczne  na  podstawie  pisemnego  porozumienia  zawartego  pomiędzy  dyrektorem  szkoły  lub  za  jego  zgodą       z poszczególnymi  nauczycielami  a  zakładem  kształcenia  nauczycieli lub  szkołą  wyższą.

§  19

W szkole działa biblioteka szkolna, która jest pracownią szkolną, służącą realizacji potrzeb dydaktyczno-wychowawczych, doskonalenia warsztatu pracy nauczyciela oraz popularyzowanie wiedzy pedagogicznej wśród rodziców.

Zadania biblioteki oraz zasady jej funkcjonowania określa Regulamin biblioteki  (zał. nr 8)                     

§  20

  Dla  uczniów,  którzy  muszą  dłużej  przebywać  w  szkole  ze względu na  warunki  związane  z  dojazdem lub ze względu na czas pracy ich rodziców (prawnych opiekunów) oraz  dla  uczniów potrzebujących  pomocy  socjoterapeutycznej,  szkoła  organizuje  świetlicę.

W świetlicy prowadzone są zajęcia w grupach wychowawczych. Liczba uczniów w grupie     nie powinna przekraczać 25.

  Świetlica funkcjonuje na podstawie Regulaminu świetlicy ( załącznik nr 9 )   oraz programu wychowawczego świetlicy szkolnej.

§ 21

W celu realizacji zadań opiekuńczych i wspomagania właściwego rozwoju uczniów gimnazjum może zorganizować stołówkę.

 

§ 22

1. Szczegółową  organizację nauczania,  wychowania  i  opieki  w  danym roku  szkolnym  określa  arkusz  organizacyjny  szkoły,  opracowany przez  dyrektora  szkoły  najpóźniej       do  30 kwietnia  każdego  roku,  na podstawie  planu  nauczania  oraz  planu  finansowego  szkoły.  Arkusz organizacyjny  szkoły  zatwierdza  organ  prowadzący  szkołę do dnia 30 maja danego roku.

2. W  arkuszu  organizacyjnym  gimnazjum  zamieszcza  się  w szczególności:  liczbę  pracowników  szkoły, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze,  łącznie       z  liczbą  godzin przedmiotów    zajęć  obowiązkowych  oraz  liczbę  przedmiotów nadobowiązkowych,  w  tym  kół  zainteresowań  i  innych  zajęć pozalekcyjnych  finansowanych  ze  środków  przydzielonych  przez organ  prowadzący  szkołę.

3. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji gimnazjum dyrektor gimnazjum,            z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć określający organizację zajęć edukacyjnych.

 

Nauczyciele  i  inni  pracownicy  szkoły.

§  23

1. W  szkole zatrudnia  się  nauczycieli  posiadających  kwalifikacje pedagogiczne  oraz  pracowników  administracji  i  obsługi.

2. Zasady  zatrudniania  nauczycieli  i  innych  pracowników  szkoły określają   przepisy zawarte w Kodeksie Pracy oraz Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela              ( z późn. zm.)

§  24

1. W gimnazjum tworzy się 1 lub więcej stanowisk wicedyrektora. Powyższe  stanowisko  tworzy  się  zgodnie  z  zasadą,  iż  jedno stanowisko  wicedyrektora  powinno  przypadać  na  nie  mniej  niż 9  oddziałów na mocy uchwały nr XXIX/195 /02 Rady Gminy w Kotuniu z dnia 29 kwietnia 2002 r. w sprawie zasad udzielania i rozmiaru zniżek dla nauczycieli, którym powierzono stanowiska kierownicze w szkole oraz zasad zwolnienia z obowiązku realizacji tygodniowego wymiaru godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.

2. Zakres  kompetencji  wicedyrektora  stanowi załącznik  nr 10 wraz z aneksem.

§  25

1. Nauczyciel  ma  obowiązek  prowadzić  pracę  dydaktyczno – wychowawczą i  opiekuńczą  z  uczniami  przydzielonych  klas  w zakresie  nauczanego  przedmiotu;  jest  odpowiedzialny  za  poziom  i wyniki  tej  pracy  oraz  bezpieczeństwo  uczniów.

2. Nauczyciel ma obowiązek odnotowanie w dzienniku lekcyjnym obecności uczniów na zajęciach edukacyjnych, ocen   z poszczególnych zajęć edukacyjnych, ocen z  zachowania oraz wpisania tematów przeprowadzonych zajęć. Przeprowadzenie zajęć nauczyciel potwierdza podpisem.

3.      Do  zadań  nauczyciela  należy:

Ø      odpowiedzialność  za  życie,  zdrowie  i  bezpieczeństwo  uczniów,

Ø       systematyczne  i  rzetelne przygotowanie się do prowadzenia każdego  typu  zajęć  lekcyjnych  i  pozalekcyjnych  oraz  ich  realizowania  zgodnie  z  tygodniowym  rozkładem      i  zasadami  współczesnej  dydaktyki,

Ø      określenie  do  31 marca   programu  nauczania  i  podręcznika  dla  kolejnego  rocznika        i  klasy , który nie może ulec zmianie przez kolejne trzy lata. Szkolny zestaw podręczników składa się nie więcej niż z trzech podręczników dla jednych zajęć edukacyjnych.

Ø      przedłożenie  do  10  września  rozkładu  materiału  do  zatwierdzenia,

Ø      dostosowanie wymagań edukacyjnych dla uczniów posiadających opinię PPP w terminie 14 dni od otrzymania odpowiedniej dokumentacji od rodziców lub opiekunów prawnych,

Ø      uczestniczenie w  konsultacjach  wyznaczonych  przez  dyrektora,

Ø      kształtowanie  umiejętności  obiektywnego  wartościowania  i  oceniania  poznanych  faktów,  wydarzeń,  zjawisk  i  procesów,

Ø        informowanie  rodziców,  wychowawcę  klasy,  dyrekcję,  a  także  radę  pedagogiczną   o  wynikach  dydaktyczno – wychowawczych  swoich  uczniów,

Ø       określenie  kryteriów  oceniania  z  danego  przedmiotu  i  przekazanie  informacje uczniom  i  rodzicom  na  pierwszym  zebraniu,

Ø      kształtowanie  pożądanych  postaw  społecznych  postaw  społecznych,    odpowiedzialności  za  własne  czyny,

Ø      poznawanie  warunków  życia,  stanu  zdrowia, osobowości, uzdolnień oraz zainteresowań  uczniów,

Ø      zapewnianie  warunków  optymalnego  rozwoju  uczniów przez  treści  nauczanego  przedmiotu  oraz osobisty przykład  i  wartościowe,  naukowe  i moralne oddziaływania  wychowawcze,

Ø       udzielanie  pomocy  w  przezwyciężaniu  niepowodzeń szkolnych,

Ø      obiektywizm  i  bezstronność  w  ocenie  uczniów  oraz sprawiedliwe  traktowanie  wszystkich  uczniów,

Ø      dbałość  o  pomoce  dydaktyczne  i  powierzony  sprzęt szkoły,

Ø      współuczestnictwo  w  programie  wychowawczym  szkoły.

Ø      w ramach czasu pracy nauczyciel realizuje zajęcia świetlicowe, opiekuńcze, wychowawcze lub dydaktyczne uwzględniające potrzeby i zainteresowania uczniów w wymiarze w roku szkolnym 2009/2010 1h tygodniowo, a w latach następnych 2h tygodniowo ( zajęcia dydaktyczne trwają 45 minut, zajęcia wychowawcze lub opiekuńcze trwają 60 minut ),

Ø      inspirowanie działań uczniów podczas projektu edukacyjnego.

  1. Nauczyciel ma prawo wyboru podręcznika spośród podręczników dopuszczonych             do użytku szkolnego .

 

§  26

1. Nauczyciele  danego  przedmiotu  lub  nauczyciele  grupy przedmiotów  pokrewnych  mogą  tworzyć  zespół  przedmiotowy.

2. Pracą  zespołu  przedmiotowego  kieruje  powołany  przez  dyrektora gimnazjum  przewodniczący  zespołu.

3. Cele  i  zadania  zespołu  przedmiotowego  obejmują:

Ø      zorganizowanie  współpracy  nauczycieli  dla  uzgodnienia  sposobów  realizacji  programów  nauczania  i  doboru  odpowiedniego  podręcznika,

Ø       korelowanie  treści  nauczania  przedmiotów  pokrewnych,

Ø      wspólne  opracowywanie  szczegółowych  kryteriów  oceniania  uczniów  oraz  sposobu  badania  wyników  nauczania,

Ø      współdziałania  w  organizowaniu  pracowni,  wzbogacanie  warsztatu  przedmiotowego  przez  uzupełnianie  wyposażenia,

Ø      opracowywanie  programów  autorskich  i  eksperymentalnych  programów  nauczania.

Ø      opiniowanie programu z zakresu kształcenia ogólnego przed dopuszczeniem do użytku  w szkole.

§ 27

Gimnazjum prowadzi księgę ewidencji dzieci i młodzieży, będących absolwentami szkoły podstawowej, podlegających obowiązkowi szkolnemu, zamieszkałych w obwodzie gimnazjum.

§ 28

1.Sprostowania błędu i oczywistej omyłki w księdze ewidencji, a także w księdze uczniów oraz arkuszu ocen ucznia dokonuje dyrektor gimnazjum albo osoba przez niego upoważniona na piśmie do dokonania sprostowania

2.Sprostowania błędu i oczywistej pomyłki w pozostałej dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej lub opiekuńczej dokonuje osoba, która taki błąd lub omyłkę popełniła, lub dyrektor gimnazjum albo osoba przez niego upoważniona na piśmie                 do dokonania sprostowania.

3.Sprostowania błędu i oczywistej omyłki dokonuje się przez skreślenie kolorem czerwonym nieprawidłowych wyrazów i czytelne wpisanie kolorem czerwonym nad skreślonymi wyrazami właściwych danych oraz wpisanie daty i złożenie czytelnego podpisu przez osobę dokonującą sprostowania.

§ 29

1.  Gimnazjum może prowadzić dzienniki w formie elektronicznej, zwane „dziennikami elektronicznymi”.

2.  Za zgodą organu prowadzącego szkolę, dzienniki mogą być prowadzone wyłącznie           w formie elektronicznej.

§ 30

 

1. Dyrektor  szkoły  powierza  oddział  szczególnej  opiece wychowawczej  jednemu      

     nauczycielowi  uczącemu  w  tym  oddziale zwanym  dalej  „wychowawcą”.

2.    Dla  zapewnienia  ciągłości  pracy  wychowawczej  i  jej  skuteczności  wychowawca  powinien  prowadzić  swój  oddział  przez  cały  cykl  nauczania.

3.    Na  wniosek  klasowej  rady  rodziców  poparty  2/3  głosów  ogółu  rodziców  w  klasie  dyrektor  rozważy  możliwość  zmiany  nauczyciela  lub  wychowawcy.  Wniosek          nie  jest  wiążący  dla  dyrektora.  Zmiana  taka  może  nastąpić  tylko  jeden  raz  w  cyklu  edukacyjnym.

§  31

1. Do  obowiązków  nauczyciela,  którego  rada  pedagogiczna  zatwierdziła  jako  wychowawcę  klasy,  należy  sprawowanie  opieki wychowawczej  nad  uczniami,  a w szczególności:

Ø      tworzenie  warunków  wspomagających  rozwój  dziecka,  procesów  jego  uczenia  oraz  przygotowanie  do  życia  w  rodzinie  i  społeczeństwie (według  planu),

Ø   prowadzenie dziennika lekcyjnego zgodnie z aktualnymi rozporządzeniami MEN

Ø      otoczenie  indywidualną  opieką  każdego  wychowanka,

Ø      organizowanie – wspólnie  z  uczniami  i  rodzicami – różnych  form  życia  zespołowego  rozwijających  jednostkę  i  integrujących  zespół  uczniowski,

Ø      ustalenie  wspólnych  z  uczniami  treści  i  form  zajęć  tematycznych  na  godziny                do  dyspozycji  wychowawcy  klasowego,

Ø      kształtowanie  pożądanych  postaw  społecznych  i  odpowiedzialności  za  własne  czyny,

Ø      koordynowanie  z  nauczycielami  uczącymi  w  danej  klasie  działań  wychowawczych  wobec  ogółu  uczniów,  a  także wobec  uczniów, którym  potrzebna  jest  indywidualna  opieka  ze  względu  na  trudności  i  niepowodzenia  szkolne,  jak  również  wobec  uczniów  szczególnie  uzdolnionych,

Ø      współdziałanie  z  radą  pedagogiczną,  rodziną  i  radą  klasową  w  zakresie  oddziaływania  wychowawczego  na  uczniów,

Ø      zapoznawanie  rodziców  z  wymogami  dydaktycznymi  i  wychowawczymi  szkoły,  postępami  uczniów  w  nauce,  ich  zachowaniu  i  trudnościami,

Ø      układanie  zgodnie  z  planem  wychowawczym  swojego  planu  wychowawcy  klasowego,

Ø      zobowiązany  jest  do  przeprowadzenia  co  najmniej  2  zebrań(w określonych  corocznie  terminach)  z  rodzicami,

Ø     informowanie uczniów i rodziców do 30 listopada o warunkach realizacji projektu edukacyjnego.

§  32

1. W  Publicznym Gimnazjum im.Jana Pawła II w Kotuniu  utworzono  stanowisko  pedagoga  szkolnego.

2. Inicjatorem  działań  wspierających  rozwój  dziecka  jest  pedagog szkoły.

3. Zadania  pedagoga  szkolnego:

Ø      rozpoznaje  indywidualne  potrzeby  ucznia  oraz  analizuje  przyczyny  niepowodzeń  i trudności  szkolnych,

Ø      określa  formy  i  sposoby  udzielania  pomocy  uczniom  odpowiednio                                  do  rozpoznawanych  potrzeb,

Ø      działa  na  rzecz  pomocy  uczniom  znajdującym  się  w  trudnej  sytuacji  materialnej,

Ø      dba  o  przestrzeganie  Konwencji  o  Prawach  Dziecka,

Ø      współdziała  z  nauczycielami,  rodzicami,  instytucjami  w  celu  niesienia  pomocy  uczniom,

Ø      prowadzi  dokumentację  pracy  własnej  jak  również  uczniów  objętych  pomocą.

4. Szczegółowy  zakres  czynności  pedagoga  określa  dyrektor  szkoły

 

Uczniowie szkoły

§  33

1.   Szkoła  przeprowadza  rekrutację  uczniów    wg  zasady powszechnej  dostępności  i zgodnie  z  przepisami  w  sprawie warunków  przyjmowania  uczniów  do  szkół.

2.    Do  szkoły  uczęszczają  uczniowie  po  ukończeniu  szkoły  podstawowej.

3.    W  przypadku  dzieci  zakwalifikowanych  do  kształcenia  specjalnego,  realizują  obowiązek  szkolny  zgodnie  z  programem  szkoły  specjalnej,  a  na  świadectwie  mają  wpis  zgodny  z  rozporządzeniem  ministra.

4.    Na  wniosek  rodziców  dziecka  dyrektor  szkoły  może  zezwolić  na:

   a) spełnienie obowiązku szkolnego poza szkołą ( z jednoczesnym określeniem warunków).

   b)  indywidualny  program  lub  tok  nauki.

5.    Dziecko  spełniające  obowiązek  szkolny  poza  szkołą  może  otrzymać  świadectwo  ukończenia  poszczególnych  klas  lub  ukończenia  tej  szkoły  na  podstawie  egzaminów  klasyfikacyjnych  przeprowadzonych  przez  szkołę.

6.    Szczegółowe  zasady  rekrutacji  uczniów  do  szkoły  określa załącznik  nr 11.

7.  Zasady rekrutacji uczniów do oddziału międzynarodowego określa załącznik  nr 13.

§ 34

Uczeń ma prawo do :

ü      właściwie zorganizowanego procesu kształcenia. zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,

ü      opieki wychowawczej i zapewnionych warunków bezpieczeństwa, ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej. do ochrony i poszanowania jego godności,

ü      życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym,

ü      swobody wyrażania myśli i przekonań w szczególności dotyczących życia szkoły oraz wyznawanej religii, jeśli nie narusza tym dobra innych osób,

ü      rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,

ü      zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami,

ü      wyboru 2h zajęć obowiązkowych z wychowania fizycznego proponowanych przez dyrekcję szkoły

ü      sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów   w nauce,

ü      pomocy w przypadku trudności w nauce,

ü       korzystania z poradnictwa psychologicznego i zawodowego,

ü      korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki podczas zajęć szkolnych i pozaszkolnych,

ü      wpływania na życie szkoły przez działalność samorządową w tym: kulturalną, oświatową, sportową, rozrywkową itp.,

ü      zrzeszania się w organizacjach i stowarzyszeniach działających w szkole,

ü      uczniowie mogą działać w wolontariatach,

ü      redagowania i wydawania gazety szkolnej,

ü      wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu uczniowskiego,

ü      występowania do rzecznika praw uczniowskich.

ü      wpływania na wybór odpowiedniego stroju szkolnego poprzez Samorząd Szkolny.

§ 35

Uczeń ma obowiązek :

 

ü      uczyć się systematycznie. pracować nad własnym rozwojem, aktywnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych i w życiu szkoły, rozwijać swe zdolności i zainteresowania,

ü      godnie reprezentować szkołę,

ü      w szkole obowiązuje strój schludny(bluzka co najmniej zakrywająca pas i ramiona),

ü      w czasie uroczystości narodowych i szkolnych ma obowiązek przychodzenia w stroju galowym(biała bluzka-koszula, czarna lub granatowa spódnica, czarne lub granatowe spodnie),

ü      w szkole obowiązuje  zakaz robienia makijażu i malowania włosów,

ü      zmieniać obuwie ( obowiązuje typ obuwia „Warriory”)

ü      odnosić się z szacunkiem do nauczycieli ,innych pracowników szkoły i uczniów,

ü       zachowywać się zgodnie z zasadami kultury,

ü      chronić własne życie i zdrowie,

ü      dbać o ład, porządek i higienę oraz wspólne dobro : sprzęt, meble, urządzenia, pomoce         i przybory szkolne.

ü      uczeń usprawiedliwia nieobecności w formie pisemnej w zeszycie korespondencji              na pierwszej godzinie wychowawczej po powrocie do szkoły,

ü      podczas wszystkich zajęć edukacyjnych uczniowie biorący w nich udział mają schowane i wyłączone telefony komórkowe. W przypadku stwierdzenia naruszenia powyższej zasady nauczyciel ma prawo odebrać uczniowi telefon komórkowy i przekazać go do sekretariatu szkoły . Z chwilą przekazania uczeń wyjmuje ze swojego telefonu kartę SIM . Telefon odbiera w sekretariacie rodzic (prawny opiekun ucznia).

ü      od roku 2010/2011 uczniowie, których obowiązuje nowa podstawa kształcenia ogólnego są obowiązani do udziału w realizacji  projektu edukacyjnego, którego warunki określa załącznik nr 14. Informacja o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego oraz temat projektu będą zamieszczone na świadectwie ukończenia gimnazjum.

§ 36

W szkole stosuje się następujące nagrody :

a/ wyróżnienie /pochwała/ wobec klasy przez nauczyciela wychowawcę klasy,

b/ wyróżnienie /pochwała/ wobec klasy przez dyrektora szkoły,

c/ wyróżnienie /pochwała/ wobec przedstawicieli uczniów poszczególnych klas przez

dyrektora szkoły,

d/ wyróżnienie /pochwała/ wobec całej społeczności szkolnej przez dyrektora szkoły, e/ nagroda w formie dyplomu,

f/nagroda w formie książki,

g/ nagroda w formie listu pochwalnego,

h/ wpisanie nazwiska w księdze uczniów wyróżnionych z podaniem do publicznej wiadomości,

 i/nagroda w formie pucharu,

  j/nagroda w formie rzeczowej.

 

 

§ 37

l. W szkole stosuje się następujące kary :

a/upomnienie w indywidualnej rozmowie z uczniem przez nauczyciela lub wychowawcę

klasy,

b/ upomnienie wobec klasy przez nauczyciela lub wychowawcę klasy,

c/ nagana wobec klasy udzielona przez wychowawcę klasy,

d/ nagana wobec klasy udzielona przez wychowawcę klasy z ograniczeniem na pewien

czas korzystania przez ucznia z imprez klasowych i szkolnych /w szczególności

z wycieczek i dyskotek/,

e/ nagana wobec klasy udzielona przez wychowawcę klasy z ostrzeżeniem przedstawienia

dyrektorowi szkoły wniosku o ukaranie,

f/ nagana udzielona w obecności dyrektora szkoły,

g/ nagana udzielona w obecności społeczności szkolnej przez dyrektora szkoły,

h/ nagana udzielona w obecności społeczności szkolnej przez dyrektora szkoły z powiadomieniem rodziców,

i/ przeniesienia do innej klasy.

 

2.W przypadku gdy zastosowane wobec ucznia kary regulaminowe nie przynoszą   oczekiwanych rezultatów, a zachowanie ucznia może narazić innych na utratę zdrowia lub życia dyrektor gimnazjum może wystąpić do Kuratora Oświaty

 z wnioskiem o przeniesienie ucznia do innego gimnazjum

 

3.Wykonanie kary może być zawieszone na czas próby /nie dłużej niż pół roku/jeśli uczeń uzyska poręczenie rady samorządu klasowego lub szkolnego, rady rodziców, rady pedagogicznej, organizacji lub stowarzyszenia - do których należy.

§ 38

1. Od orzeczonej kary uczeń ma prawo odwołać się w ciągu 2 tygodni:

a/ od kar przewidzianych w § 35 pkt a, b - uczeń odwołuje się do wychowawcy klasy,  b/ od kar przewidzianych w punktach pozostałych - do dyrektora szkoły.

 

2. Kara od której odwołać się może uczeń może być :

a/ utrzymana w mocy,

b/ zmieniona na inną,

c/ uchylona.

 

3. Odpowiedź na odwołanie uczeń powinien otrzymać w terminie nie dłuższym                      niż   2 tygodnie.

 

4. W przypadku odpowiedzi negatywnej udzielonej uczniowi przez wychowawcę, uczeń     ma prawo odwołać się do dyrektora szkoły w terminie nie dłuższym niż tydzień                    po otrzymaniu odpowiedzi.

 

5.Dyrektor ustosunkowuje się do odwołania ucznia w terminie nie dłuższym niż 2 tygodnie.

 

 

 

§ 39

O przyznanej uczniowi nagrodzie lub zastosowanej wobec niego karze wychowawca informuje rodziców lub opiekunów.

§ 40

1. W przypadku, gdy uczeń ukończył 18 lat. a jego zachowanie stanowi zagrożenie dla innych uczniów, może zostać skreślony z listy uczniów.

2. Uchwałę o skreśleniu ucznia z listy uczniów podejmuje rada pedagogiczna po wyczerpaniu przez szkołę innych możliwości oddziaływania wychowawczego /w tym pomocy psychologiczno-pedagogicznej/.

3. W protokole z posiedzenia rady pedagogicznej umieszcza się :

a/ treść uchwały,

b/ uzasadnienie,

c/ wyniki głosowania.

4. Wydanie i doręczenie na piśmie zainteresowanym decyzji administracyjnej następuje przez dyrektora szkoły /po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego.

§ 41

l. Decyzja powinna zawierać :

a/ oznaczenie organu wydającego decyzję,

b/ datę wydania,

c/ oznaczenie strony lub stron,

d/ przywołanie podstawy prawnej,

e/ rozstrzygnięcie,

f/ uzasadnienie faktyczne i prawne,

g/ pouczenie, czy i w jakim trybie służy od niej odwołanie,

h/ podpis, stanowisko służbowe.

 

2. Od decyzji o skreśleniu z listy uczniów przysługuje prawo odwołania do organu prowadzącego w terminie 14 dni od daty doręczenia decyzji.

 

3. Zgodnie z art. 13 KPA przed upływem terminu do wniesienia odwołania decyzja nie ulega wykonaniu. Wniesienie odwołania w terminie wstrzymuje jej wykonanie, chyba że decyzji został nadany rygor natychmiastowej wykonalności.

 

4. Jeżeli decyzja zostanie utrzymana w mocy. Zainteresowany może ją zaskarżyć                  do Naczelnego Sądu Administracyjnego.

§ 42

Uczeń podlegający obowiązkowi szkolnemu nie może być skreślony z listy uczniów, lecz jedynie na wniosek dyrektora szkoły, po wyczerpaniu wszystkich kar, może zostać przeniesiony przez kuratora oświaty do innego gimnazjum.

 

 

Postanowienia  końcowe

§ 43

1.      Gimnazjum  posiada własny sztandar.

 

§ 44

1. Szkoła  prowadzi  i  przechowuje  dokumentację  zgodnie z  przepisami zawartymi            w Instrukcji Obiegu Dokumentów Publicznego Gimnazjum im.J.Pawła II w Kotuniu.

( załącznik nr 12 )                                                                                                                                       

2. Zasady  prowadzenia  przez  szkołę  gospodarki  finansowej  i materialnej  określa  organ  prowadzący.

§ 45

1. Organem  kompetentnym  do  uchwalania  zmian  w  statucie gimnazjum  jest  Rada  Pedagogiczna.

2.   Statut powinien być zatwierdzony przez Radę Rodziców.